SESIÓN 1, AGOSTO 23 DE 2.008
En esta sesión no fui a clases, puesto que debía asistir a la inauguración del curso de inglés que estoy realizando En el Convenio Escuela del maestro y Universidad de Antioquia, acto que fue realizado en el teatro Pablo Tobón Uribe.
En esta sesión no fui a clases, puesto que debía asistir a la inauguración del curso de inglés que estoy realizando En el Convenio Escuela del maestro y Universidad de Antioquia, acto que fue realizado en el teatro Pablo Tobón Uribe.Lo realmente importante aquí y que quisiera resaltar es la forma como está estructurado y planteado este curso porque no fue impedimento, para que estuviera enterada de lo trabajado en clase; la plataforma contenía toda la información necesaria... una muestra más de la importancia de la tecnología en la educación.
Esta parte del trabajo que realizaremos aquí es muy importante porque tendremos el tiempo suficiente para analizar ,investigar y concretar aspectos importantes de la propuesta final, es hora de iniciar a experimentar y así concluir si la tecnología deshumaniza o antes aporta al favorecimiento de la educación.
SESIÓN 2, AGOSTO 30 DE 2008
Hoy día vivimos en un mundo globalizado, un mundo donde se tiene acceso a todo y todo cambia a la velocidad de la luz, casi sin darnos cuenta, lo que significa que el hombre debe estar preparado para moverse en él; puesto que, los que hoy son niños, mañana serán los gobernantes, los trabajadores y los padres quienes lideren; no sólo lo que ya tenemos, sino los futuros inventos tecnológicos que incursionen en sus vidas
Desde este punto de vista es apenas lógico "una alfabetización digital y tecnológica que articule necesidades, políticas y la moral de las personas; la cual genere una revolución industrial e informativa que determine la forma de vida de las personas de una manera cualificada y lo más importante sin perder su autonomía", tal cual como lo afirman muchos autores, que han expuesto sus ideas al público como es el caso de Julio Cabrera y Manuel Área.
Desde este punto de vista es apenas lógico "una alfabetización digital y tecnológica que articule necesidades, políticas y la moral de las personas; la cual genere una revolución industrial e informativa que determine la forma de vida de las personas de una manera cualificada y lo más importante sin perder su autonomía", tal cual como lo afirman muchos autores, que han expuesto sus ideas al público como es el caso de Julio Cabrera y Manuel Área. lo anterior me lleva a concluir que: "El estudio y comprensión detallado del medio y elementos que nos rodean , son la brújula y el seguro de navegación en el futuro... "
sesión 3, septiembre 6 de 2.008
El aprendizaje digital y tecnológico nace como un apoyo o un aporte mas que la humanidad se regala así misma a su futuro, a sus niños, pero esto requiere del desarrollo y puesta en marcha de nuevas estrategias que faciliten la adquisición del conocimiento y una de esas herramientas son los software, quienes ofrecen infinidades de juegos y actividades didácticas que los estudiantes pueden desarrollar y lo mas importante es que se pueden conseguir de forma gratuita, tal es el caso es del Sematool especifico para la elaboración de mapas conceptuales,una herramienta de apoyo para el estudiante, que sirve para identificar los conceptos o ideas principales de un texto ( documento de estudio o investigación) a través de un proceso sistémico y ordenado, que no es otra cosa que la CONCEPTUALIZACION una capacidad que debe ser desarrollada por todos y cada uno, extraer, relacionar y graficar una información no es tarea fácil, es algo que requiere de la lectura, planeación, selección y deificación.
SESIÓN 4, SEPTIEMBRE 13 DE 2.008
Aquí viene la respuesta al interrogante que deje planteado en la sesión tres; "las TIC no son todo , ni tampoco se pueden despreciar". lo que significa que desde el entorno escolar , se deben acoger y combinar con los modelos tradicionales de tal forma que ninguna se es ceda sino que se complementen, algo así como una co-ayuda mas si se tiene en cuenta que el concepto de escuela hoy día y debido a todos los cambios que se han venido relacionando a lo largo de las reflexiones , ha evolucionado, ya no se hace referencia al aula como un espacio social y arquitectónico únicamente, también es un espacio digital y electrónico tercer entorno que no tiene fronteras puesto que la red abarca todos los limites de la distancia, lo que deja claro que las TIC no deshumanizan, bien manejadas y orientadas son mas que una fortaleza en el campo educativo, por lo cual exige nuevas visiones, propuestas pedagógicas que medien lo socio cultural y finalmente una buena puestas en marcha; siempre recordando que las TIC no son mas que un medio, "una herramienta mediadora del pensamiento."
SESIÓN 5, SEPTIEMBRE 20 DE 2.008
A lo largo y ancho de este diario se ha venido desarrollando la idea, de lo importante y el cambio q
ue ha representado en la vida cotidiana de los estudiantes y en el proceso enseñanza aprendizaje, las TICs; quienes avanzan a pasos agigantados y poco a poco ,hacen mas evidente la necesidad de alfabetización, un analfabetismo que compromete a todos ; pero, especialmente al ente educativo ( maestro, currículo, enseñanza). la nueva educción requiere docente s cualificados o competentes en esta área como igualdad referida a oportunidades y acceso .
ue ha representado en la vida cotidiana de los estudiantes y en el proceso enseñanza aprendizaje, las TICs; quienes avanzan a pasos agigantados y poco a poco ,hacen mas evidente la necesidad de alfabetización, un analfabetismo que compromete a todos ; pero, especialmente al ente educativo ( maestro, currículo, enseñanza). la nueva educción requiere docente s cualificados o competentes en esta área como igualdad referida a oportunidades y acceso .Hoy al finalizar este modulo puedo decir que cada vez mas soy consciente de la importancia de usar las tecnologías en el aula, puesto que ello le brinda oportunidades de crecimiento ,conocimiento y destreza cognitivas a los estudiantes.
Hoy finalizamos el modulo 3, por lo que aprovecho para agradecerle al docente Luis Andres Ochoa Duque quien dirigió el trabajo, por su colaboracion y apoyo.
